Qisqacha mazmun parchasi
Oʻrganishning Ijtimoiy Raqsi: Hamjamiyatda Ishtirok Etish San'ati
Salom, doʻstlar! Bugun men sizlarga Jean Lave va Etienne Wengerlarning juda ta'sirchan kitobi haqida gapirib bermoqchiman. Bu kitob mening oʻrganish haqidagi tushunchamni tubdan oʻzgartirib yubordi. Eski, chang bosgan darsliklaru yolgʻiz oʻqish sessiyalarini bir chetga surib turing. Bu mualliflar oʻrganishni faqat miyadagi izolyatsiya qilingan faoliyat emasligini, balki asosan ijtimoiy narsa ekanligini ta'kidlaydilar. Ular buni joylashtirilgan oʻrganish (situated learning) deb atashadi va bu bizning oʻrganayotgan narsamizni haqiqatda bajara oladigan odamlar hamjamiyatida amaliyot orqali oʻrganishimiz bilan bogʻliq. Masalan, doyaga oʻrganishni tasavvur qiling. Siz dunyodagi barcha kitoblarni oʻqishingiz mumkin, lekin haqiqatan ham oʻrganishni — xonada turib, yordam berib, kuzatib va tajribali doyalarning nazorati ostida amaliy tajriba
Asosiy Gʻoya: Legitim Periferik Ishtirok (LPP)
Bu jarayonning siri nimada? Mualliflar Legitim Periferik Ishtirok (LPP) deb nomlangan tushunchani taqdim etadilar. Bu biroz akademik tuyulishi mumkin, lekin qolib keting, chunki bu yangi kelganlar qanday qilib hamjamiyatga integratsiya boʻlishini va uning uslublarini oʻrganishini tushuntirishning juda ajoyib usuli. LPP — bu asosan yangi kelgan shaxs hamjamiyatning chetidan, ya'ni 'periferiyasidan' boshlab, asta-sekin toʻliq ishtirok etish sari harakatlanadigan jarayon boʻlib, u tajribali a'zolar, ya'ni 'eski qoʻriqchilar'ga oʻxshab boraveradi. Buni kengroq shogirdlik deb oʻylang. Bu deyarli har qanday oʻrganish turiga, ayniqsa, siz ma'lum bir ishni bajaradigan guruhga qoʻshilayotganingizda qoʻllaniladi. 'Legitim' qismi juda muhim — bu sizning ishtirokingiz, hatto chetda boʻlsangiz ham, qadrlanadigan va hamjamiyat maqsadlariga hissa