Özet önizlemesi
Öğrenmenin Toplumsal Dansı: Jean Lave ve Etienne Wenger'den Durumsal Öğrenme
Selamlar! Bugün sizlerle, Jean Lave ve Etienne Wenger'in yazdığı ve öğrenme şeklimizi tamamen değiştiren o etkili kitaptan bahsedeceğim. Kütüphanelerin tozlu raflarını ve tek başına yapılan çalışma seanslarını bir kenara bırakın bir süreliğine. Bu arkadaşlar, öğrenmenin sadece zihinsel bir aktivite olmadığını, temelde sosyal bir şey olduğunu savunuyorlar. Buna durumsal öğrenme diyorlar ve her şey, öğrenmeye çalıştığımız şeyi fiilen uygulayan bir topluluğun içinde yaparak öğrenmemizle ilgili. Bir ebe olmak istediğinizi hayal edin. Dünyadaki bütün kitapları okuyabilirsiniz ama gerçekten öğrenmeniz için, o odada bulunmanız, deneyimli ebelerin gözü altında yardım etmeniz, gözlemlemeniz ve uygulamalı deneyim kazanmanız gerekir. İşte buradaki temel fikir bu: öğrenme, sosyal katılımın dokusuna işlenmiş durumda. Sadece bilgi depolamak değil; daha
Ana Fikir: Meşru Periferik Katılım (LPP)
Peki, bu işin sırrı ne? Yazarlar, kısaca Meşru Periferik Katılım (Legitimate Peripheral Participation - LPP) adını verdikleri bir kavram ortaya atıyorlar. Biraz akademik geliyor, biliyorum ama kalın yanımda çünkü yeni başlayanların bir topluluğa nasıl entegre olduklarını ve onun yollarını nasıl öğrendiklerini tanımlamanın gerçekten harika bir yolu. LPP temelde, yeni birinin bir topluluğun 'kenarlarından', yani 'periferisinden' başlayıp, zamanla deneyimli üyeler, yani 'eski kurtlar' gibi daha tam katılımcı hale gelme sürecidir. Bunu bir çıraklık gibi düşünün, ama çok daha geniş kapsamlı. Belirli bir şeyi yapan bir gruba katıldığınız hemen hemen her türlü öğrenme biçimine uygulanabilir. 'Meşru' kısmı süper önemli – bu, sizin kenardaki katılımınızın bile değerli olduğunun ve topluluğun hedeflerine katkıda bulunduğunun kabul edildiği anlamına