Náhled shrnutí
Věda, Pravda a Kvalitativní Výzkum: Jak Na To Pořádně
Ahoj! Pojďme se ponořit do něčeho super zajímavého, co se často trochu zamotává: jak do celé té "vědecké" skládačky zapadá kvalitativní výzkum. Znáte to slovo, "věda", občas může působit trochu zastrašujícím dojmem, že? Jako by šlo jen o laboratoře, zkumavky a super složité rovnice. Ale co kdybych vám řekl, že jde spíš o to, jak věci děláte, než co zrovna studujete? To je tak trochu ten přístup, který Elizabeth Murphyová a Robert Dingwall přinášejí. V podstatě říkají: hele, kvalitativní výzkum není nějaký divný příbuzný vědy; má své platné místo, a tady je, jak o tom můžeme přemýšlet způsobem, který dává smysl.
Úvod: Vědecká Prověrka
Představte si to: jste kvalitativní výzkumník. Děláte rozhovory, pozorujete lidi, pronikáte hluboko do jejich zkušeností a významů. Je to bohaté, je to nuancované, jde hlavně o pochopení proč a jak za lidským chováním. Ale pak přijde otázka, často od lidí, kteří jsou nadšení pro "tvrdé" vědy: "Je tohle opravdu věda?" Už dlouho jsou kvalitativní výzkumníci trochu váhaví i jen tvrdit, že patří do "vědecké" rodiny. Je to, jako by chodili po špičkách, báli se šlápnout vedle nebo nesplnit nějaké neviditelné, super přísné kritérium. Někteří lidé, ti, které autorky nazývají "správňáckými" školami (a jo, je to trochu ironické rýpnutí), vzali tuto opatrnost do extrému. V podstatě vylili s vaničkou i dítě a tvrdí, že věda je úplně zastaralá. Mohou dokonce citovat někoho jako Tylera (1986), který nazval vědu "archaickou formou vědomí, která ještě