Саммари үзіндісі
Білім беру және оқу: Педагогика, оқу бағдарламасы және мәдениет – Терең талдау
Сәлеметсіз бе! Міне, сіз «Білім беру және оқу: Педагогика, оқу бағдарламасы және мәдениет» кітабын қолыңызға алдыңыз. Бұл кітаптың не туралы екенін білгіңіз келетін шығар. Оны білім берудің артындағы үлкен идеяларға, яғни оқыту мен үйренуді шынымен іске асыратын нәрселерге арналған достық нұсқаулық ретінде қарастырыңыз. Бұл тек ғалымдарға арналмаған; бұл сыныпта нақты өзгеріс енгізуге тырысатын біздер үшін. Бұл құрғақ, теориялық оқулық емес. Авторлар күрделі идеяларды түсінікті етуде керемет жұмыс жасаған, бірақ оларды жеңілдетпестен. Бұл білім беру теориясының барлық қыр-сырын түсінікті әрі, ең бастысы, сіздің күнделікті іс-әрекетіңізге өте қатысты етіп түсіндіретін ақылды дос сияқты.
Кітаптың «Неге?» деген сұрағына жауап
Бұл кітаптың негізгі мақсаты – теория мен практика арасындағы алшақтықты жою. Біз білеміз, дәрісханада немесе ғылыми мақалада жазылған нәрселер сыныптағы әрқашан шулы, кейде хаотикалық шындыққа тікелей ауыса бермейді. Бұл кітап соны түзетуге бағытталған. Ол сізге қалай оқытатынымызды және үйренетінімізді қалыптастыратын негізгі мәселелер мен басым теориялар туралы берік түсінік беруге арналған, және ең бастысы, бұл сіздің практикаңызға қалай әсер ететінін көрсетеді.
Жаңалықтар және олардың маңызы (Екінші басылымның жаңартылуы!)
Алғашқы басылым керемет болды, бірақ білім беру саласы тоқтап тұрмайды, солай емес пе? Бұл екінші басылым білім беру әлемінде болып жатқан барлық ірі өзгерістермен танысуыңыз үшін жаңартылды. Жастар мен олардың цифрлық құрылғылары туралы біздің барлық толғанысымызды еске алыңыз? Бұл кітапта бар. Ал бизнес әлемінің мемлекеттік білім беруге белсенді араласуы туралы тұтас тренд? Иә, бұл да қамтылған. Сонымен қатар, студенттерімізді қалай бағалайтынымыз туралы мәңгілік, жоғары деңгейдегі пікірталастар – бәрі де талқыланады. Бұл үнемі дамып отыратын әлем, және бұл кітап соны көрсетеді. Бұл тек ескі теорияларды шаңын қағу емес; бұл олардың бүгінгі білім беру ландшафтында қалай ойнайтынын көру, бұл, мойындау керек, тіпті он жыл бұрынғыдан әлдеқайда өзгеше.
Үлкен сурет: Оқу бағдарламасы және азаматтық
Кітап ашатын ең маңызды өзгерістердің бірі – бұл ескірген, пәндер мен білімге негізделген оқу бағдарламаларынан жаһандық ауысу. Білесіз бе, тек фактілерді жаттау және белгілі бір пәндерді меңгеру туралы болды. Біз дағдыларды, мысалы, проблемаларды шешу, сыни ойлау және ынтымақтастық сияқты дағдыларды баса көрсететін оқу бағдарламаларына үлкен бетбұрысты көріп жатырмыз. Бұл тек не білуден гөрі, қалай істеу керектігін білу маңыздырақ болатын болашаққа студенттерді дайындау туралы. Ал азаматтыққа арналған білім беру идеясы бар. Бұл жай ғана балаларды жақсы адам ету туралы емес (бұл маңызды болса да!). Бұл білім берудің әлеуметтік функцияларын түсіну туралы. Мектеп біздің қоғамды қалай қалыптастырады? Біз жастарды демократиялық қоғамның белсенді, ақпаратты, жауапты қатысушылары болуға қалай дайындаймыз? Бұл үлкен сұрақтар, және кітап сізді олар туралы ойлануға итермелейді, бізді білім берудің академиялық жетістіктерден тыс негізгі рөлін қайта қарауға мәжбүр етеді.
Тереңірек шолу: Негізгі тақырыптар
Ендеше, ішінде нақты не табамыз? Оқу гурулары: Біз ең ықпалды теоретиктерге баға береміз. Пиаже, Выготский, Скиннер және адамдардың қалай үйренетіні туралы түсінігімізді қалыптастырған барлық данышпандар туралы ойланыңыз. Бұл тек тарих сабағы емес; бұл олардың негізгі идеяларын және олар бүгінгі күні қалай резонанс тудыратынын (немесе, мүмкін, қалай шама келгенін) түсіну туралы. Саясат vs. Практика: Кітап мемлекеттік білім беру саясатының, жоғарыдан шыққан сол зор декларациялардың, жергілікті практиканың майда-шүйдасына қалай әсер ететінін зерттейді. Ұлттық немесе аймақтық саясат сынып деңгейіне жеткенде қалай аударылады (немесе аударылымда жоғалады)? Бұл білім берудегі басқару және ықпал ету тізбегін тамашалайтын көрініс. Тіл және мәдениет: Көрінбейтін күштер: Біз ресми білім беру жағдайларында тіл мен мәдениеттің табиғаты мен рөлін зерттейміз. Бұл ҮЛКЕН. Біздің тілдік фондымыз және мәдени нормаларымыз біздің оқу тәжірибелерімізді қалай қалыптастырады? Мұғалімдер өз студенттерінің әртүрлі тілдік және мәдени кілемдеріне инклюзивті және жауап беретін орталарды қалай жасай алады? «Жақсы оқыту» деген не? Кітап «жақсы оқытудың» әртүрлі модельдерін бағалайды. Бұл мұғалімнің сараптамасы туралы ма? Оларды шабыттандыру қабілеті туралы ма? Олардың сыныпты басқару дағдылары туралы ма? Немесе бәрінің қосындысы туралы ма? Бұл тиімді оқытудың қандай болатыны туралы әртүрлі көзқарастарды ашады. Оқу бағдарламасы және педагогика қайта ойластырылды: Соңында, біз оқу бағдарламасы мен педагогиканың баламалы модельдерін қараймыз. Дәстүрліден тыс, біз оқу тәжірибелерін құрудың қандай басқа жолдары бар? Бүгінгі оқушылар үшін неғұрлым қызықты, өзекті және тиімді оқу бағдарламаларын және оқыту әдістерін қалай жобалай аламыз?
Оқудан да көп нәрсе: Материалмен жұмыс істеу
Мен бұл кітапты шынымен жақсы көретін нәрсем – бұл жай ғана пассивті оқу емес. Кітаптар бойында сізді тоқтатып, ойлануға итермелейтін сұрақтарды, терең ойлауды ынталандыратын ойлану нүктелерін және одан әрі оқу мен зерттеуге арналған идеяларды табасыз. Бұл пікірталас пен талдауды тудыруға арналған, сыныптағы өзара әрекеттесуде не болатынын шынымен де қолдайды және түптеп келгенде, сізді жақсы педагог болуға көмектеседі.